Robots buscaron y rescataron víctimas a través de un laberinto

Robots buscaron y rescataron víctimas a través de un laberinto DEPARTAMENTO DE INFORMACIÓN Y MEDIOS  – 22 FEBRERO, 2011PUBLICADO EN: TITULARES Los estudiantes del curso Introducción a la robótica presentaron el segundo proyecto del trimestre:  robots que mostraron comportamientos inteligentes en la búsqueda y rescate de víctimas a través  de un laberinto. Los doce estudiantes del curso, divididos en equipos, presentaron cuatro robots programados con  una tarjeta XBC de Botball y un Gameboy advance de Nintendo, equipados con motores, cámara,  sensores de ultrasonido e infrarrojos, y confeccionados con ruedas y piezas de Lego. El ejercicio consistió en que los robots debían rescatar a las víctimas situadas dentro de un laberinto,  en un tiempo límite de diez minutos, de acuerdo con el estado de gravedad de cada víctima (simulada  por una pieza de Lego), establecida en un triaje efectuado por los bomberos. En primer lugar, el robot debía desplazarse dentro del laberinto para encontrar y rescatar a las víctimas  (lo hacía abriendo unas compuestas situadas en su parte inferior para agarrarlas) identificadas con la  tarjeta de color rojo, que según el protocolo de los cuerpos de rescate indica que el paciente está  sumamente grave y necesita ser traslado de inmediato a un hospital.  con el color verde, que indica que la persona está suficientemente bien como para trasladarse por sí En  su primer recorrido de búsqueda a través del laberinto, el robot podía encontrar víctimas etiquetadas  misma y evacuar la zona, y otras etiquetadas con color amarillo, que son lesionados de consideración , pero no tanto como los etiquetados con el color rojo. En el primer caso, el color verde, el robot debía  indicarle con una señal luminosa y auditiva a la víctima que podía evacuar el lugar, mientras que si  identificaba una tarjeta de color amarillo, debía dar vuelta y postergar el rescate para el segundo  recorrido –si tenía tiempo- puesto que su prioridad era evacuar a las más graves, las rojas. Asimismo, en el laberinto se encontraban víctimas etiquetadas con el color negro, que indica que la  persona está fallecida, a las cuales el robot debía ignorar. La profesora Carolina Chang, quien dicta el curso promovido por el Grupo de Inteligencia Artificial,  indicó que en la construcción del laberinto los jóvenes del curso trabajaron con un grupo de quinto  año de la Unidad Educativa USB que está haciendo su tesina en robótica, construyendo un robot  que se desplace por el laberinto. “Recorrer laberintos es un problema clásico de la Inteligencia Artificial,  el tercer y último proyecto del curso será más moderno con cada grupo haciendo un trabajo de su propia  creación”. Antes de la presentación de los robots, un equipo del Cuerpo de Bomberos Voluntarios de la USB explicó  cómo en la vida real se elaboran las tarjetas de triaje para establecer la prioridad de atención de las víctimas  en una situación de emergencia con múltiples lesionados. Asimismo, mostraron cómo se rescata a un  lesionado en una estructura afectada por fuego y humo, y la técnica de “arrastre de bombero”, usada para  evacuar a víctimas atrapadas en estructuras colapsadas. Los jóvenes que hicieron las demostraciones  fueron el cabo segundo Luis Cuevas y los bomberos Tadeo Guerra, María de Lourdes Guerra, Ricardo  León y Román Rotinov. El robot se desplaza por el laberinto buscando en primer lugar a las víctimas más gravesEl curso y los  proyectos de cada grupo Añadir leyenda Fotos: Alfredo Terán El robot deja en el hospital a las víctimas rescatadas (piezas amarillas) Demostración de los Bomberos Voluntarios USB Técnica de arrastre de bombero Bomberos Voluntarios USB con la profesora Carolina Chang